Ambigüidades e dilemas organizacionais na educação superioro mercado da região metropolitana de São Paulo ilustrado

Resumo

A educação superior brasileira encontra-se num processo de profundas modificações, sob influência de variáveis macroeconômicas, sociais e políticas, regulamentada por um complexo quadro normativo/legal instituido após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 (Lei Nº 9394/96). As políticas de expansão do sistema, orientadas para a diversificação organizacional das instituições e dos modelos de ensino, apoiam-se amplamente na expansão das instituições particulares como forma de atender à demanda por educação superior, resultando em matrizes regionais diversificadas de oferta educacional. Em especial na Região Metropolitana de São Paulo, esta matriz se caracteriza por uma predominância quase absoluta das instituições particulares, que se organizam num sistema fortemente competitivo e influenciado pelas relações entre o conhecimento e o mundo do trabalho. Destas características, resultam ambigüidades e dilemas no âmbito das organizações, bem como nas relações destas com a sociedade no que refere às finalidades da educação superior e às expectativas da clientela estudantil relativas ao financiamento, acesso, qualidade e conteúdos dos serviços educacionais.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2002

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/4959

Temas

Educação

Palavras-chave

UniversidadesEnsino superiorAdministração universitáriaAdministração de empresasUniversidades e faculdades - São Paulo (SP), Região Metropolitana de (SP)Universidades e faculdades - Administração - São Paulo, Região Metropolitana de (SP)Ensino superior - São Paulo, Região Metropolitana de (SP)Universidades e faculdades particulares - São Paulo, Região Metropolitana de (SP)