A trajetória da liderança da mulher na administração pública na perspectiva de mulheres e de homens
Segato, Luciana Reika Takeshita
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Resumo
Objetivo: Compreender questões relacionadas à trajetória profissional da mulher, como ela desenvolve sua liderança e o papel do homem e do masculino neste contexto. Metodologia: A partir de dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com empregados públicos da Caixa Econômica Federal e Escola Nacional de Administração Pública, o conteúdo das entrevistas foi analisado em torno de 5 categorias e 20 subcategorias definidas com base na literatura e também emergentes dos dados. Resultados: A compreensão da percepção e avaliação, na perspectiva de mulheres e homens, de como a relação entre ambos se constrói ao longo da trajetória da mulher líder ao longo do tempo, considerando questões relacionadas ao equilíbrio de gêneros em funções de alta gestão, as vantagens competitivas de cada um, elementos da construção identitária, e ações possíveis, sugerem que a inclusão dos homens nas iniciativas e na formação de alianças voltadas ao tema liderança da mulher, assim como ações centrais proporcionadas pelas organizações e comportamentos específicos dos homens podem se tornar recursos estruturais e relacionais importante. Esses recursos ajudam a reconhecer, endossar, fortalecer e impulsionar a construção da identidade da mulher líder ao longo de sua trajetória. Contribuições Práticas: Ao final do trabalho, foram propostas ações e iniciativas dos homens e das organizações, além de um jogo de tabuleiro, para que de forma lúdica, o tema possa ser trabalhado nas empresas e/ou em cursos e treinamentos, contribuindo para a reflexão e promoção de maior equilíbrio de gêneros em cargos de alta liderança. Contribuições Sociais: Potencial promoção de maior igualdade e equilíbrio de gêneros. Originalidade: A promoção de um novo debate sobre equidade de gêneros na reconstrução da cultura organizacional, na educação escolar e familiar. Ainda, considera o papel do homem na trajetória profissional da mulher líder, na visão da mulher e do homem. Por fim, apresenta uma contribuição prática por meio de um jogo de tabuleiro, que pode ser utilizado em cursos/treinamentos como ferramental interativo para promover a aprendizagem pela experiência.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2025
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/36809
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