A poética na escolauma tese de ficção
Albernaz, Maria Beatriz
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
A intenção do trabalho é valorizar os fundamen tos da poesia como elementos imprescindíveis ao processo de conhecimento. Baseia-se em depoimentos tomados em en trevistas, dos quais.busca a apreensão de mecanismos pes soais que garantam a elaboração livre do pensamento, aln da que no espaço institucional escolar. Para tanto, vale- se, como linha auxiliar na interpretação dos depoimentos, da observação de fatores limitadores da expansão poética na escola. O trabalho é escrito em linguagem que se aproxi ma da linguagem poética o que proporciona ao leitor a opor tunidade de formulação pessoal do cçmcei to. Desse modo, pretende ser coerente à proposta de valorização da intui çao como base necessária ao conhecimento. -
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 1987
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/9102
- Temas
- Educação
Conteúdos relacionados
- Artigo científicoIV Conferência Nacional de Gestão do Trabalho e da Educação na SaúdeIpea · 2026
- DissertaçãoA execução descentralizada de políticas educacionaisFundação Getulio Vargas · 2026
- Artigo científicoFrom the classroom to the ministryEscola Nacional de Administração Pública - Enap · 2026
- Artigo científicoConferência Nacional de Educação (Conae)Ipea · 2026