Dissertação
A liderança na relação didática do professor-aluno
Almeida, Matilde Gomes
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Resumo
A liderança que se pode apresentar sob estilos especiais de comportamento social já foi experimentalmente vista sob os climas sociais denominados autoritário, democrático e 'laissez-faire' tendo sua oriqem na autoridade de onde emanam as decisões. As bases de onde emanam as decisões ou o poder social em sala de aula podem ser: coerção. competência, recompensa, legitimidade e identificação, conforme French & Rauen.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 1978
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/8953
- Palavras-chave
- EducaçãoLiderançaProfessores e alunos
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