A Inserção de recém-graduados em engenharias, medicina e licenciaturas no mercado de trabalho formal

Resumo

Este artigo busca analisar, pela primeira vez, a trajetória empregatícia de profissionais recém-formados em cursos de engenharias, medicina e licenciaturas. Para isso, serão combinadas as informações dos concluintes desses cursos superiores, inscritos nas edições de 2010 e 2011 do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), o conceito Enade obtido pelas instituições de ensino desses inscritos e as informações dos vínculos empregatícios dos profissionais, no ano subsequente à graduação destes, declarados na Relação Anual de Informações Sociais (Rais) de 2011 e 2012. Discorre sobre estatísticas descritivas gerais, que caracterizam os dados do Enade utilizados e o seu cotejo com a Rais para as três categorias de profissionais. Detalha a inserção profissional, em 2012, dos profissionais recém-formados em 2011 nas diferentes áreas da engenharia e aborda, para os mesmos anos, sobre a trajetória dos formados em licenciatura, analisando a inserção dos formados em medicina inscritos no exame Enade de 2010 e com vínculos empregatícios em 2011.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2015

Instituição

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/4236

Licença

Licença Comum

Abrangência

Brasil; 2010-2012

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

Mercado de TrabalhoEducação ProfissionalTransição à Vida ProfissionalMercado de trabalho formalVínculos empregatíciosProfissional recém-formadoDesempenho profissionalExame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade)