State school teacher career in Brazilthe cases of São Paulo and Rio Grande do Sul

Resumo

O presente artigo, com base nas folhas de pagamentos dos professores das redespúblicas estaduais do Rio Grande do Sul (RS) e de São Paulo (SP), mostra que aremuneração dos professores das redes públicas destes estados não está relacionadacom o desempenho dos professores, sendo o tempo de serviço o fator determinantena evolução da remuneração. O salário relativo médio de um professor da rede dosestados do Rio Grande do Sul e de São Paulo, como fração do PIB, é superior aoencontrado em outros países que são considerados exemplos de bom desempenhoescolar. Ou seja, não há evidência de que o salário nestas redes esteja fora da nor-ma tomando como comparação os países da OECD. O artigo mostra, ainda, que osalário médio pago aos professores da ativa é inferior ao benefício médio concedido aos inativos e que estes apresentam um elevado custo na folha de pagamentos dosestados, superior aos 50% no Rio Grande do Sul e 35% em São Paulo. Mais, as regraspara aposentadoria dos professores no Brasil são extremamente generosas quandocomparadas com outros países do mundo. O artigo finaliza documentando a fortecompressão salarial existente no magistério em comparação ao observado no mercadode trabalho gaúcho e paulista para os profissionais com curso superior.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2011

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Repositório da FGV

Também disponível em

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

DOI

10.1590/S0034-76122011000400004

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/24965

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Temas

Gestão Pública

Palavras-chave

wagesteacherspublic sectorincentives.saláriosprofessoressetor públicoincentivos.