A aprendizagem dos alunos do Instituto de Educação de Campo Grandeum problema para o orientador educacional

Resumo

Este trabalho teve como objetivo a análise da clientela do Instituto de Educação de Campo Grande, da 1ª série, diurno e noturno, do Curso de Formação de Professores de 1º grau (1ª a 4ª séries), visando analisar as relações entre aprendizagem, nível sócio-econômico, inteligência, idade e interesse por magistério de 1º grau (1ª a 4ª séries).

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

1977

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/9369

Temas

EconomiaEducação

Palavras-chave

EducaçãoInstituto de Educação de Campo GrandeProfessores de ensino de primeiro grau - Formação - Campo Grande (Rio de Janeiro, RJ)Orientação educacional - Campo Grande (Rio de Janeiro, RJ)