Web-based virtual learning communitiesremarks on a case study at Ebape/FGV

Resumo

Este artigo discute a criação e uso de um ambiente colaborativo na Web, o qual tem permitido que alunos da cadeira de comércio eletrônico, pertencentes ao Mestrado Profissional em Gestão Empresarial da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (Ebape/FGV), compartilhem e socializem seu conhecimento relativo àmatéria em questão. Paralelamente à descrição da estrutura do ambiente de trabalho em grupo criado na Web, são pesquisados e apresentados — através de metodologia de estudo de caso, de fundamentação explanatória — o grau de participação dos alunos na comunidade virtual, a influência da dispersão geográfica dos mestrandos no seu envolvimento com o grupo e o papel do moderador no crescimento do ambiente colaborativo. O objetivofundamental do artigo é, portanto, verificar como o uso da tecnologia internet pode ser eficaz no desenvolvimento de comunidades virtuais de aprendizagem, de modo a permitir o trabalho colaborativo de grupos geograficamente dispersos e dentro de diferentes ambientes.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2003

Instituição

Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)

Fonte

Revista de Administração Pública

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/6479

Temas

TecnologiaEducação

Palavras-chave

virtual learning communityknowledge managementWebbased instructiondistance learninghuman capital.Web-based virtual learning communitiesremarks on a case study at Ebape/FGV This paper discusses the use of a Web-based collaborative virtual learnincomunidade virtual de aprendizagemgestão do conhecimentoinstrução baseada na Webeducação a distânciacapital humano.