Relearning how to decolonize more and recolonize less inside and outside the academy and the organization
Faria, Alexandre
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Resumo
Comparto con usted, lector, una investigación-acción sobre un proyecto de aprendizaje-acción en una organización gubernamental con sede en Brasil, en cooperación con una escuela de negocios, en la que intentamos deshacer dinámicas de gerencialización (re)colonizadora del campo de la administración del desarrollo (AD) por el campo de gestión gobernado por el proyecto del neoliberalismo como única opción para el desarrollo global. La gerencialización de desarrollos sureños oscuros que resurgen en la década de 2000 con más importancia que en los años 1950-1960 reafirma los binarismos civilizacionales de la matriz racial/colonial del poder que diferencian a humanos y subhumanos para combatir la patología del desarrollo inverso supuestamente internalizada por cuerpos sureños oscuros como el mío. A través de un diálogo entre epistemes sureñas sumergidas que desafían los binarismos deshumanizadores con las epistemologías-acción del norte, abrazo la perspectiva de una creciente población de condenados de la tierra y mujeres de color para que reaprendamos la AD y las epistemologías-acción como cuerpos oscuros parcialmente controlados por la universidad neoliberal criollizante. Con la praxis de descolonizar más y recolonizar menos, reaprendemos y compartimos el actuar-reflexionar-actuar de deshacer la expansión gerencialista del capital colonial/racial y las correspondientes complicidades dentro y alrededor de nuestros cuerpos sureños.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2024
- Instituição
- Escola Brasileira de AdEscola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)
- Fonte
- Cadernos EBAPE.BR
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/92433
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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