Os Efeitos de trajetórias educacionais de qualidade sobre emprego e violência nos municípios brasileiros

Resumo

Este artigo propõe um novo índice de qualidade educacional, que acompanha a trajetória escolar dos estudantes nos municípios brasileiros e investiga seu impacto sobre criminalidade e geração de empregos. O índice mede a proporção de alunos de 17-18 anos que alcançaram proficiência suficiente no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre os matriculados na primeira série uma década antes. Analisando duas gerações, examinamos os impactos de variações do índice para formados entre 2009-2014 sobre empregabilidade e violência entre 2014-2019. Os resultados indicam que melhorias na trajetória educacional reduzem homicídios e aumentam contratações formais de jovens, com efeitos robustos inclusive em intervalos de curto prazo.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2025

Instituição

Ipea

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

DOI

10.38116/ppe55n3art2

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/20374

Licença

Licença Comum

Abrangência

Brasil

Temas

Desenvolvimento EconômicoEducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

Qualidade da EducaçãoEnsino SuperiorSegurançaQualidade educacionalExame Nacional do Ensino Médio (Enem)I Health, Education, and Welfare::I1 Health::I15 Health and Economic DevelopmentI Health, Education, and Welfare::I2 Education and Research Institutions::I25 Education and Economic DevelopmentJ Labor and Demographic Economics::J4 Particular Labor Markets::J40 GeneralEeducational qualityEnemHigher educationSecurity