Intersectoriality from the environmental education stand pointa case study
Junqueira, Rodrigo Gravina Prates
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Resumo
Este artigo discute a educação ambiental como uma política social integrada às demais através de uma ação intersetorial. Inicialmente, o artigo traça um histórico da educação ambiental a partir do final da década de 60, do ponto de vista de suas implicações no cenário mundial e nas concepções de natureza,pondo em destaque a Agenda 21 e situando a educação ambiental no contexto da intersetorialidade. A partir desse referencial é apresentado o estudo de caso da prefeitura municipal de Pedro 11, Piauí, onde está sendo implementado um projeto articulando educação, saúde, agricultura e meio ambiente. Através de planejamento participativo, foram constituídos fóruns permanentes para a Agenda 21 local definir políticas públicas integradas.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 1998
- Instituição
- Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/7702
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