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Integrando experiências e evidênciaspotencialidades e desafios da coprodução de conhecimento entre gestão, sociedade civil e academia

Suano, Bethânia; Lopes, Aíxa; Cardoso, Caroline; Setti, Cecilia; Rego, Daniela; Mac Dowell, Pedro de Lemos; Boeira, Laura

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Resumo

O capítulo aborda a "coprodução de conhecimento" como uma estratégia para integrar a gestão pública, a sociedade civil e a academia, visando tornar as políticas informadas por evidências mais contextualizadas e legítimas. O conceito expandido de evidências reconhece múltiplos saberes (científicos, híbridos e coloquiais), respondendo a desafios sociais complexos. Metodologicamente, os autores realizaram uma revisão rápida de escopo da literatura internacional recente (2020-2025), mapeando 18 estudos que apontam o uso de oficinas, comitês e abordagens criativas como centrais para o engajamento. O sucesso dessas práticas globais está atrelado à construção de relações de confiança, clareza de papéis e flexibilidade, enquanto assimetrias de poder, burocracia, rotatividade e o uso meramente simbólico (tokenista) de comunidades operam como barreiras. No cenário brasileiro, o capítulo analisa as experiências da EVIPNet Brasil (Ministério da Saúde) e da Rede Nacional de Evidências em Direitos Humanos – ReneDH (Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania). A EVIPNet se destaca no SUS pela consolidação de Núcleos de Evidência e realização de diálogos deliberativos e painéis de cidadãos. Já a ReneDH, instituída em 2023, estruturou-se em ciclos de implementação compostos por Grupos de Trabalho (GTs) intersetoriais que resultaram na elaboração de mapas de evidências e policy briefs sobre temas prioritários como letalidade policial, extremismo e direitos de grupos vulneráveis. Conclui-se que o avanço da coprodução no Brasil obteve conquistas expressivas em inovação metodológica e financiamento, mas ainda carece de sustentabilidade financeira de longo prazo, superação da rotatividade institucional e maior inclusão de vozes marginalizadas.

Ficha do documento

Tipo
Livro
Ano
2026
Instituição
Ipea
Idioma
Português
Acesso
Acesso aberto
Identificador
oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/20601
Licença
Licença Comum
Abrangência
Brasil

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