HEALTH AND EDUCATIONAN IMPACT ANALYSIS APPLYING PROPENSITY SCORE MATCHING

Resumo

Neste trabalho, estimou-se o efeito do Programa Saúde na Escola (PSE) sobre as taxas de reprovação total, abandono total e distorção idade-série total, com base nos microdados do Censo Escolar e Indicadores Educacionais publicados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e na relação de escolas públicas pactuadas em 2017 com o PSE, fornecida pelo Ministério da Educação (MEC). Utilizouse o método Propensity Score Matching, aplicando análises de sensibilidade propostas por Ichino, Mealli, and Nannicini (2008) e Oster (2017) e testes de resposta heterogênea, a fim de aprofundar questões intrínsecas ao tema. Os resultados apontaram que há redução das taxas de reprovação, abandono e distorção idade-série total nas escolas pactuadas com o PSE quando comparados às escolas não pactuadas. Tais efeitos são significativos e se destacam com maior intensidade na taxa de reprovação total. Para além disso, notou-se que a magnitude do impacto do PSE é maior nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º) quando comparado aos anos finais (6º ao 9º). As análises de sensibilidade propostas por Ichino et al. (2008) e Oster (2017) indicaram robustez dos resultados. Os testes de resposta heterogênea aplicados indicaram redução nas taxas analisadas, reforçando o resultado principal. Nesse contexto, há confirmação da hipótese de que as escolas pactuadas com o PSE apresentam redução na taxa de reprovação total, taxa de abandono total e taxa de distorção idade-série total.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2023

Instituição

EGV EPGE

Fonte

Revista Brasileira de Economia

Idioma

Inglês

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs.periodicos.fgv.br:article/85493

Abrangência

Brasil e Global

Temas

DadosEducaçãoSaúde

Palavras-chave

HealthEducationPropensity Score MatchingSchool Health ProgramSaúdeEducaçãoAnálise de EfeitoPrograma Saúde na Escola