Educação escolar indígenauma análise das dimensões necessárias para a construção de políticas públicas
Ferreira, Fernando Polacchini de Oliveira
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Resumo
The study 'Indigenous School Education: An Analysis of the Dimensions Necessary for the Construction of Public Policies' delves deep into the crucial elements for building educational public policies that meet the specific needs of Brazil's indigenous peoples. The research, focused on Roraima and Rio Grande do Sul, investigates legal adequacy, infrastructure, teaching materials, pedagogical practices, and indicators. The methodology qualitative allowed for the identification of challenges such as the lack of infrastructure and the need for greater indigenous participation in management. The proposed solutions aim to strengthen the indigenous education system, considering financial, institutional, infrastructural, and evaluative aspects.
Ficha do documento
- Tipo
- Dissertação
- Ano
- 2024
- Instituição
- Fundação Getulio Vargas
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Português
- Acesso
- Acesso aberto
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/36368
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