DISPUTAS ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SABER LOCALO CASO DO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (PDS) SANTA HELENA EM SÃO CARLOS/SP

Resumo

Partindo-se de uma análise crí­tica sobre a construção do conhecimento cientí­fico hegemônico e seu papel na redução da diversidade de saberes, este artigo tem como objetivo geral discutir as consequências do avanço cientí­fico frente a outras formas de saber, notadamente os saberes locais, buscando problematizar a relação entre o conhecimento cientí­fico e popular. Mais especificamente, objetiva-se verificar como os conhecimentos cientí­ficos agrários chegam e são incorporados em assentamentos rurais com perfil agroecológicos. Para tanto, metodologicamente, além de uma fundamentação teórica acerca do tema, este trabalho se valeu de uma pesquisa decampo em um assentamento rural no municí­pio de São Carlos/SP. Aponta-se, como conclusão, que os diferentes tipos de assistência técnica e extensão rural oferecidas a assentamentos rurais competem entre si e se sobrepõe e que quando oferecidas na perspectiva da agroecologia, ela não garante plenamente sua execução e que ainda é presente o perfil de difusão tecnológica que acaba por ampliar a dependência dos agricultores familiares.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2017

Instituição

Universidade de Taubaté

Fonte

Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional

Idioma

Português

Acesso

Não informado

Identificador

oai:ojs2.rbgdr.net:article/2732

Palavras-chave

extensão ruralagroecologiaconhecimento cientí­ficosaber localrede sociotécnica