Desigualdades no acesso ao serviço público e ao ensino superiorperfis de candidatos e ingressantes no curso de graduação em administração pública entre 2010 e 2020
Lazzarotti Diniz Costa, Bruno; Zordan Malaguth, Thiago; Ferreira Mattos, Anna Clara
O documento é disponibilizado pela fonte de origem, que mantém a versão integral e as condições de uso.
Resumo
La desigualdad de acceso es una característica compartida entre la educación superior y las carreras en el servicio público en Brasil. El Curso de Administración Pública (Csap) de la Fundação João Pinheiro constituye un caso relevante, por ser simultáneamente un curso de grado y una etapa del concurso para Especialista en Políticas Públicas y Gestión Gubernamental. El artículo analiza el perfil de los postulantes e ingresantes del Csap y su relación con los cambios en la carrera y en el proceso selectivo. Para la delimitación de los perfiles se utilizó el método Grade of Membership, considerando sexo, raza, ingreso y otros determinantes de la exclusión educativa. Los resultados señalan una diversificación de los perfiles de postulantes e ingresantes, derivada de la adopción de políticas afirmativas y no de modificaciones en la carrera, lo que ilumina las relaciones entre carreras, reglas de selección y desigualdad en el acceso a posiciones de prestigio. Los cambios que democratizan el proceso selectivo pueden no tener el mismo efecto sobre el acceso a la carrera; no siempre las modificaciones que reducen el peso de una dimensión de la desigualdad alteran otras dimensiones con la misma efectividad; los mecanismos mediante los cuales mejoras objetivas en las carreras se traducen en un aumento del prestigio y de la competencia por ellas son indirectos y están mediados por la asimetría de información sobre su atractivo.
Ficha do documento
- Tipo
- Artigo científico
- Ano
- 2025
- Instituição
- Escola Nacional de Administração Pública - Enap
- Idioma
- Português
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10671
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Conteúdos relacionados
- DissertaçãoCapacidade estatal e infraestrutura escolar na capital e nos 6 municípios de maior extensão territorial do AmazonasFundação Getulio Vargas · 2025
- DissertaçãoBurocracia representativa e desempenho de políticas públicasFundação Getulio Vargas · 2024
- DissertaçãoEstudo sobre as concepções acerca do estresse ocupacional no serviço públicoFundação Getulio Vargas · 2022
- RelatórioRegionalização do orçamento público, desigualdade de renda e de educação na cidade de São PauloFundação Getulio Vargas · 2022
