Cenas históricas da participação popular na constituição de um campo de fronteira nas favelas do Rio de Janeiro

Resumo

Este texto é um recorte de uma travessia. Trata-se, como é frequente no ofício de pesquisador, de desdobramento de experiências e encontros acumulados em diferentes espaços acadêmicos e profissionais que, aqui, possuem um eixo comum: a sociabilidade das favelas do município do Rio de Janeiro e a sua relação com o poder público e as diferentes esferas da sociedade. Estamos retomando parte da reflexão de uma pesquisa que deu origem a nossa tese de doutorado, voltada para o processo de trabalho de educadores comunitários moradores de favelas e inseridos em programas públicos e organizações não governamentais (ONGs). A investigação abordou as experiências destes educadores a partir de sua inserção naquilo que denominamos fronteira, o terreno de trabalho social que se constitui historicamente nas favelas do município do Rio de Janeiro, onde diferentes agentes sociais foram se posicionando, em alianças e disputas. Buscamos uma aproximação histórica com o período que vai desde os anos 1950 ao período que deu início à era das remoções, a fim de compreender a participação popular no âmbito da configuração social das favelas em diferentes contextos históricos.

Ficha do documento

Tipo

Livro

Ano

2016

Instituição

Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas (Ipea)

Fonte

Repositório do Ipea

Idioma

Português

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.ipea.gov.br:11058/9741

Licença

Licença Comum

Abrangência

Rio de Janeiro, RJ; Brasil

Temas

Políticas PúblicasEducaçãoGestão Municipal

Palavras-chave

FavelasControle SocialEducação ComunitáriaAnálise HistóricaAglomerações UrbanasParticipação SocialParticipação popularEducadores comunitáriosSociabilidade nas favelasOrganizações não governamentaisPolíticas públicasComplexo do AlemãoCampo de fronteira