Better than nothingthe effects of video-conferencing on learning as a substitute for in-person instruction

Resumo

Este trabalho tem como objetivo estimar os efeitos de aulas remotas em aprendizagem em um contexto no qual aulas presenciais foram completamente suspensas, como no caso da pandemia de COVID-19. Usando dados sobre as modalidades de ensino remoto implementadas por cada escola pública brasileira durante o período de fechamento das escolas (2020-2021), e usando uma amostra de escolas que não retornaram ao ensino presencial durante esse período, foram estimados efeitos de tratamento em unidades tratadas em notas padronizadas de português e matemática usando o arcabouço de estudo de eventos, comparando escolas que ofereceram ensino remoto contra as que não ofereceram, e escolas que ofereceram aulas por video-conferência contra as que ofereceram somente aulas gravadas. Os resultados sugerem que apenas grupos específicos da amostra foram afetados pelos tratamentos, com efeitos pequenos: aulas remotas foram mais eficientes na região Nordeste e para estudantes do quinto ano provenientes de escolas com baixo desempenho prévio nos testes padronizados; aulas por videoconferência superaram aulas gravadas em matemática para estudantes do quinto ano provenientes de escolas frequentadas por alunos de baixo desempenho acadêmico e, em português, para estudantes de escolas frequentadas por alunos de maior nível socioeconômico.

Ficha do documento

Tipo

Dissertação

Ano

2026

Instituição

Fundação Getulio Vargas

Fonte

Repositório da FGV

Idioma

Inglês

Acesso

Acesso aberto

Identificador

oai:repositorio.fgv.br:10438/39944

Temas

EconomiaDadosEducação

Palavras-chave

Remote classesLearningSchool closureSynchronous classesAsynchronous classesPandemicEvent studyDifferences-in-DifferencesAulas remotasAprendizadoFechamento de escolasAulas síncronasAulas assíncronasPandemiaCovid-19Estudo de eventosDiferenças em DiferençasEconomiaEnsino à distânciaEscolas públicas - Organização e administraçãoCOVID-19 Pandemia, 2020-Modelos econométricos