A relação entre educação pré-primária, salários, escolaridade e proficiência escolar no Brasil

Resumo

Neste artigo analisamos a relação entre a educação pré-primária (creche e pré-escola) e os salários, a escolaridade e a proficiência escolar no Brasil, utilizando dados da PPV e do SAEB. Os resultados mostram que a pré-escola tem uma relação positiva e significante com a conclusão dos quatro ciclos escolares, com efeito marginal crescente nos três primeiros, e que a creche tem relação positiva e significante apenas com a conclusão do ensino médio e do ensino universitário. Além disso, a pré-escola está associada com um aumento de 1 ano e meio de escolaridade e de 16% na renda, independentemente da sua relação com a educação. Finalmente, os alunos que frequentaram a pré-escola têm um desempenho escolar melhor, medido por testes de proficiência, na 4ª e 8ª séries do ensino fundamental e na 3ª série do ensino médio.

Ficha do documento

Tipo

Artigo científico

Ano

2009

Instituição

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária

Fonte

Estudos Econômicos

Idioma

Português

Acesso

Não informado

DOI

10.1590/S0101-41612009000400005

Identificador

oai:revistas.usp.br:article/35992

Licença

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

Temas

DadosEducação

Palavras-chave

Daycarepre-schooleducationschool performancewagesCrechepré-escolaciclos escolaresproficiência escolarsalários