A model of mixed signals with applications to countersignaling an the GED
Gottlieb, Daniel; Moreira, Humberto Ataíde; Araújo, Aloísio Pessoa de
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Resumo
We develop a job-market signaling model where signals may convey two pieces of information. This model is employed to study the GED exam and countersignaling (signals non-monotonic in ability). A result of the model is that countersignaling is more expected to occur in jobs that require a combination of skills that differs from the combination used in the schooling process. The model also produces testable implications consistent with evidence on the GED: (i) it signals both high cognitive and low non-cognitive skills and (ii) it does not affect wages. Additionally, it suggests modifications that would make the GED a more signal.
Ficha do documento
- Tipo
- Estudo
- Ano
- 2004
- Instituição
- Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV
- Fonte
- Repositório da FGV
- Idioma
- Inglês
- Acesso
- Não informado
- Identificador
- oai:repositorio.fgv.br:10438/595
- Palavras-chave
- EconomiaCapital humanoEducação
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